El proyecto ‘Aprenentatge i Servei Badia de Portmany’ lo desarrolla la Conselleria de Educación del Govern balear con la colaboración de la entidad
Hoy se ha celebrado la primera salida al mar, dentro del proyecto ‘Aprenentatge i Servei Badia de Portmany’, que desarrolla la Conselleria de Educación del Govern balear con la colaboración del Club Nàutic Sant Antoni. Los alumnos y alumnas que han inaugurado esta navegación interpretativa por el escenario de la bahía han sido los de Ciencias Aplicadas de 4º de ESO, del IES Sa Serra. Durante la jornada, no solo han recibido información acerca de las riquezas submarinas y los valores naturales, paisajísticos y geográficos del entorno, sino que además han podido identificar las fuentes de contaminación y los impactos ambientales que se van generando.
Los estudiantes, dentro de esta metodología APS, desarrollan su propio proyecto, llamado ‘Sa Serra for Future’, con el apoyo de su profesora Marta Tur, que los ha acompañado en esta jornada. Las encargadas de realizar esta navegación interpretativa han sido la técnica ambiental y educativa de Es Nàutic, Marta Fernández, y la bióloga de Salvem sa Badia de Portmany, Elisa Langley, ya que dicha asociación también ha colaborado hoy en esta iniciativa.
Para realizar la actividad, los alumnos se han repartido en dos embarcaciones de distintas características, una a motor, con visión a través de un cristal en el casco, y uno de los catamaranes a vela de Es Nàutic. En la primera, gracias al vidrio, los estudiantes han podido contemplar en directo la salida de agua procedente de la depuradora, en la boca del emisario de Caló de s’Oli. Cuando la red se satura y vierte al mar, se produce la degradación de las comunidades vivas, al igual que sucede también en la zona donde se vierte salmuera procedente de la desaladora. También han observado el diferente estado en que se encuentran las praderas de Posidonia y Cymodocea, en distintas zonas de la bahía.
Desde la embarcación a vela, el alumnado ha comparado los impactos que tienen los barcos a la vela y los de motor, y han conocido los principios básicos de la navegación y sus diferencias. Además, tras avistar un delfín de la variedad ‘Tursiops truncatus’ paseando por la bahía, se ha introducido un hidrófono en el mar desde las redes de proa del catamarán, para escucharlo. Los alumnos se han sorprendido por otro tipo de contaminación menos conocida de la bahía, el ruido submarino, que se amplifica diez veces en el mar, afectando a las comunicaciones de muchas especies, como los cetáceos. Estas se ven muy afectadas, sobre todo en temporada, por el auge del ruido que producen las embarcaciones rápidas a motor. Con las aves marinas sucede lo mismo.
Las biólogas de Es Nàutic y Salvem sa Badia han recordado a los asistentes que la mayor parte de la bahía es una zona ZEPA, es decir, una Zona de Especial Protección para las Aves, por lo que promover un turismo náutico y deportivo silencioso es fundamental.
Los proyectos APS se basan en esta premisa, “piensa globalmente, actúa localmente”, un concepto que consiste en aprender y devolver lo aprendido con acciones que mejoran la comunidad. Antes de querer cambiar la situación de los océanos del mundo, hay que fijarse en nuestra bahía y conocer y divulgar su riqueza y las amenazas que la acechan. Hasta ahora, en Balears solo se había desarrollado un proyecto de estas características en la Serra de Tramuntana de Mallorca. El APS Badia de Portmany es el segundo.
