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RCNPP crea un proyecto para fomentar el conocimiento de la ecología marina

Reial Club Nàutic Port de Pollença abre su Aula Medioambiental a los centros escolares donde podrán participar medio centenar de centros educativos

El Reial Club Nàutic Port de Pollença fomentará la sensibilización y los conocimientos sobre ecología marina entre los escolares mallorquines gracias a su Aula Medioambiental. En las actividades del programa, que cuenta con el apoyo del Govern, podrán participar medio centenar de centros educativos.

El consejero de Educación y Formación Profesional, Martí March, y el presidente del Real Club Náutico de Puerto de Pollença (RCNPP), Mateo Dupuy, han firmado un convenio de colaboración para el uso del Aula Medioambiental del club como recurso didáctico. En el acto también han participado el secretario general de la Conselleria, Tomeu Barceló, y el vicepresidente del club e impulsor de este acuerdo, Gabriel Sastre.

El objetivo de esta colaboración es el desarrollo de programas de actividades, intercambio y cooperación en el campo de la educación, formación del profesorado y llevar a cabo visitas didácticas para el conocimiento de la flora y la fauna marinas, la ecología del mar y su sostenibilidad ambiental.

El Aula Medioambiental está dirigida a los centros docentes públicos dependientes de la Conselleria de Educación y Formación Profesional. De esta aula se podrán beneficiar hasta medio centenar de centros educativos por curso. Los proyectos se realizarán en las instalaciones del RCNPP y se centrarán en el medio marino para la adquisición de competencias y habilidades, incluyendo nuevas tecnologías -realidad virtual, inteligencia artificial, montajes de videos en 3D, entre otros- así como visitas didácticas de conocimiento del medio natural.

Con este convenio, que tiene vigencia hasta el mes de junio de 2023, se pone a disposición de los centros educativos los recursos didácticos necesarios con el fin de promover la articulación y la complementariedad de la educación no formal y la educación formal y a promover actividades extraescolares y complementarias, por medio de marcos de cooperación con entidades interesadas que vinculen los contenidos curriculares con la respuesta a las necesidades sociales enmarcadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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